العاصفة السلبية

مقدمةعنمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

يأتيمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيليكملبناءالأسسالرياضيةالتيبدأهاالطلابفيالترمالأول.هذاالمنهجمصممبعنايةلتنميةالمهاراتالحسابيةوالمنطقيةلدىالطلاببطريقةشيقةوممتعة.الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني

المحاورالرئيسيةللمنهج

1. العملياتالحسابيةالأساسية:
2. جمعوطرحالأعدادحتى1000
3. ضربالأعدادحتى10×10

4. القسمةالبسيطة

   

   الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني

5. الهندسة:

   

   الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
6. الأشكالالهندسيةالأساسية
7. محيطومساحةالأشكالالبسيطة

8. التماثلفيالأشكال

   

   الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني

9. القياسات:

   الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
10. وحداتالطول(المتر،السنتيمتر)
11. وحداتالوزن(الكيلوجرام،الجرام)

12. وحداتالسعة(اللتر،المليلتر)

    الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني

13. الكسورالبسيطة:

    الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
14. مفهومالنصفوالربعوالثلث
15. مقارنةالكسورالبسيطة

طرقتدريسفعالة

لضمانفهمالطلابللمفاهيمالرياضية،ينصحباستخدام:

• التعلمباللعب:استخدامالألعابالتعليميةلشرحالمفاهيم
• التطبيقالعملي:ربطالدروسبحياتهماليومية
• التعلمالتعاوني:العملفيمجموعاتصغيرة
• التكنولوجيا:استخدامالتطبيقاتالتعليميةالمناسبة

نصائحللآباءلمساعدةأبنائهم

1. تخصيصوقتيوميللمراجعة
2. ربطالدروسبالمواقفالحياتية(مثلالتسوق،الطهي)
3. استخدامالوسائلالبصريةمثلالمكعباتوالأشكال
4. التشجيعالمستمروعدمالتركيزعلىالأخطاء
5. التواصلمعالمعلملمتابعةالتقدم

التقييموالامتحانات

يتمتقييمالطلابمنخلال:

• الاختباراتالشهرية
• الأنشطةالصفية
• المشاريعالعملية
• المشاركةالصفية

ينصحبعدمالتركيزفقطعلىالدرجاتولكنعلىفهمالمفاهيمالأساسيةالتيستكونحجرالأساسللصفوفالأعلى.

خاتمة

منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثانييمثلمرحلةمهمةفيبناءالمهاراتالرياضيةللطالب.بالتركيزعلىالفهمالعميقللمفاهيموربطهابالحياةالعملية،يمكنللطلابتطويرحبالرياضياتوالثقةفيقدراتهمالحسابية.