العاصفة السلبية

مقدمةفيمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائي

يأتيمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيليكملبناءالأسسالرياضيةالتيبدأهاالطلابفيالترمالأول.هذاالمنهجمصممبعنايةلتنميةالمهاراتالحسابيةوالمنطقيةلدىالطلاببطريقةشيقةوسهلةالفهم.الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

الوحداتالرئيسيةفيالمنهج

1. الأعدادحتى1000:يتعلمالطلابقراءةوكتابةالأعدادحتى1000،معفهمالقيمةالمكانيةلكلرقم.

   

   الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

2. الجمعوالطرح:يتمتعميقفهمعمليتيالجمعوالطرحبأعدادأكبر،معحلمسائلحياتية.

   

   الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

3. الضربوالقسمة:مقدمةمبسطةلعمليةالضربباستخدامالمجموعاتالمتساوية،وفهمأساسياتالقسمة.

   

   الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

4. الكسورالبسيطة:التعرفعلىمفهومالنصفوالربعوالثلثباستخدامالأشكالالهندسية.

   الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

5. القياس:تعلموحداتالقياسالأساسيةللطولوالوزنوالسعة.

   الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

6. الهندسة:دراسةالأشكالثنائيةالأبعادوخصائصها.

   الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

طرقتدريسفعالة

• التعلمباللعب:استخدامالألعابالتعليميةلشرحالمفاهيمالمجردة.
• التطبيقاتالعملية:ربطالدروسبحياةالطلاباليومية.
• التعلمالتعاوني:العملفيمجموعاتصغيرةلحلالمشكلات.
• الوسائلالبصرية:استخدامالصوروالرسومالبيانيةلتوضيحالمفاهيم.

نصائحللآباءلمساعدةأبنائهم

1. خصصوقتاًيومياًلممارسةالرياضياتمعطفلك.
2. استخدمالموادالمحيطةبك(مثلالفاكهةأوالعملات)لشرحالمفاهيم.
3. شجعطفلكعلىطرحالأسئلةواستكشافالإجابات.
4. ربطالدروسبالمواقفالحياتيةمثلالتسوقأوالطهي.
5. تحلىبالصبرواحتفلبالنجاحاتالصغيرة.

الخاتمة

يُعدمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيلبنةأساسيةفيبناءالفكرالرياضيالمنظملدىالطلاب.بالتركيزعلىالفهمالعميقوالتطبيقالعملي،يصبحتعلمالرياضياتتجربةممتعةومفيدةتؤهلالطلابللمراحلالتعليميةالتالية.